Visando integrar os conhecimentos produzidos pelas disciplinas do 4º ano do ensino médio integrado em Informática, os professores de Programação para a Web e Aplicativos Gráficos apresentaram aos alunos uma nova metodologia de aprendizagem e avaliação para motivá-los durante o ano letivo de 2016. Os alunos, além de associarem os conhecimentos específicos das referidas disciplinas, participaram mais efetivamente do desenvolvimentos das aulas.
Em 2017 essa abordagem metodológica interdisciplinar agregou também a disciplina Projeto Integrador.
O envolvimento dos alunos com a proposta pedagógica foi tão positivo que em 2018 mais disciplinas se envolveram: Empreendedorismo e Redes.
Agora em 2019 o Projeto Interdisciplinar está ainda mais amplo, contemplando disciplinas da área comum: Ética e Legislação, Filosofia, Sociologia, Geografia, Língua Portuguesa e Artes, além das disciplinas da área técnica: Programação para a Web, Aplicativos Gráficos, Projeto Integrador, Empreendedorismo e Redes. Os alunos desenvolvem “produtos”, que são websites, articulando seus entendimentos e os conhecimentos das disciplinas envolvidas. Os sites são variados, envolvendo soluções para problemas da sociedade, percebidos pelos próprios alunos.
Os alunos apresentam seus “produtos” – sites – em 2 momentos: primeiro na Jacitec (Jornada Acadêmica de Ciência, Tecnologia e Cultura) e posteriormente para a direção geral, direção de ensino, coordenação pedagógica e demais alunos.
A ideia é que essa abordagem metodológica interdisciplinar articule várias disciplinas, possibilite o protagonismo dos alunos na criação dos “produtos” e ofereça soluções mais robustas e com impactos socialmente úteis para a comunidade local. É de fato um Projeto Integrado.
Cotidianos Juvenis 